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Ensino

Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais

Atividade do segundo ano do Ensino Médio em Tempo Integral envolve construção e lançamento de protótipo com materiais acessíveis

Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais
Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais
Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais
Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais
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Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais
Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais
Alunos da Escola Visconde de Taunay de Irai lançam foguete em projeto de Práticas Experimentais

Alunos do segundo ano do Ensino Médio em Tempo Integral da Escola Visconde de Taunay, de Iraí, participaram de uma atividade empolgante na disciplina de Práticas Experimentais: a construção e o lançamento de um foguete. Coordenado pela professora Vanda Tonial Negrello, o projeto uniu teoria, criatividade e prática em uma experiência que despertou o interesse dos estudantes pela ciência e pela engenharia.

Durante aproximadamente um mês e meio, os alunos se dedicaram ao desenvolvimento do protótipo. Utilizando materiais de baixo custo e fácil acesso — como garrafas PET, canos de PVC, joelhos e "T" de conexões, ventíl de pneu, abraçadeiras, fita isolante e barbante — os estudantes montaram a estrutura do foguete. Um dos diferenciais do projeto foi o uso de uma bomba de encher pneu de bicicleta como propulsor, responsável por impulsionar o lançamento.

O grande momento ocorreu no pátio da escola, onde o foguete foi lançado diante de colegas e professores. Além de colocar em prática conceitos de física e mecânica, a atividade proporcionou um ambiente colaborativo e motivador, fortalecendo o vínculo dos alunos com o aprendizado por meio da experimentação.

A proposta faz parte do currículo do Ensino Médio em Tempo Integral e reforça a importância do ensino por projetos, que estimula a autonomia, o raciocínio lógico e a criatividade dos estudantes.

Fonte: Jornal O Alto Uruguai